16 Relations 二人を選ぶ16の関係16タイプほかの診断との違い理論読む前にEN

14 / 16 ・ 方向のある関係

被監督

Supervisee

相手には軽い言葉が、長く残る。

Подревизный ／ 監督される側から見たページ ／ 逆側は 監督

相手はまったく気にしていません。気にしているのはこちらだけで、そのことに相手は最後まで気づきません。だからこそ、受け取れるものは多い関係です。

SUPERVISEE

01  出会って最初

なぜか身構えてしまう

嫌な人ではありません。むしろ有能に見えるし、実際そうです。それなのに、その人の前でだけ自分の受け答えが硬くなる。話したあとで、言い方を反芻している自分に気づきます。

相手は何もしていません。ただ、こちらがいちばん見せたくない領域を、相手は労なく扱えるだけです。そこに立たれているだけで、自分の不足を思い出させられます。

相手に落ち度がない、というのがこの関係のいちばん説明しにくいところです。

02  しばらく経って

追いつこうとする

その人からの評価が、他の人からの評価より重くなります。褒められても社交辞令に聞こえ、指摘されると一日それを考えている。

努力の方向も、いつのまにかその人に合わせたものになります。ところがそこは、こちらがいちばん不利な場所です。時間をかけても差が縮まらず、しかも自分の強い場所からは離れていく。

相手にその自覚はありません。こちらが重く受け取っていることにも気づいていない。伝えても、たいてい通じません。

03  長く続けるなら

自分の場所に立つ

この関係で消耗するのは、能力が足りないからではありません。相手の得意と自分の弱点が、たまたま同じ場所にあるからです。

だから、相手の土俵で勝負しないほうがいい。受け取ったものを、自分の得意な場所で使うほうが、はるかに遠くまで行けます。承認は別の場所で受け取る。それだけで、この関係は急に軽くなります。

相手が労なくやっていることは、こちらが自力では気づけない領域です。学ぶ相手として、これ以上の教材は多くありません。

される側にできること

構図を変える力は相手の側にあります。ただ、こちらの消耗は減らせます。

その人の評価を、評価として扱わない
相手は判定しているつもりがありません。感想を述べているだけです。重みをこちらが加えているのだと知っておくだけで、受け取り方が変わります。
承認を求める相手を分散させる
この一人からの承認に集約すると、必ず足りなくなります。別の場所で評価される経験があると、この関係の圧が相対的に下がります。
自分の強い領域を明示的に持つ
この関係でも、こちらが明確に強い領域はあります。そこを担当として確保しておくと、上下の構図が固定されにくくなります。

学ぶ相手としては強い

使い方を限定すれば、非常に有利な関係です。

自分に見えない領域が、そこにある
相手が当たり前にやっていることは、こちらが自力では気づけない領域です。技術として観察する分には、最良の相手です。
期間を区切る
終わりのある師事であれば、この関係の圧は推進力になります。終わりが見えない対等な関係のときに、消耗が残ります。
近づきすぎない
尊敬から距離を詰めたくなりますが、近いほど圧が上がります。ひとつ離れた位置のほうが、良い関係を保てます。

PRこの関係に、ひとつ

相手には軽い言葉が長く残る関係なので、自分を守る道具を。

この関係が描かれた作品

二人の関係そのものが物語の中心になっている作品から選んでいます。

登場人物のタイプを判定したものではありません。この関係の形がよく描かれている例として挙げています。

この関係が流れている曲

二人のあいだに起きていることが、そのまま主題になっている曲から選んでいます。

歌詞の引用はしていません。曲が扱っている関係の形として挙げています。

モデルAで見る被監督 ── どこが、どこと話しているか

例として INTJ と ESTP を並べます。この関係になる組み合わせはどれも、同じ位置どうしが同じ形で結ばれます（要素の中身が変わるだけです）。

INTJ · LIIESTP · SLEEGO1 主導Ti内向論理2 創造Ne外向直観SUPER-EGO4 脆弱Se外向感覚3 役割Fi内向倫理SUPER-ID6 動員Si内向感覚5 暗示Fe外向倫理ID8 実証Ni内向直観7 無視Te外向論理1 主導Se外向感覚2 創造Ti内向論理4 脆弱Fi内向倫理3 役割Ne外向直観6 動員Fe外向倫理5 暗示Ni内向直観8 実証Te外向論理7 無視Si内向感覚

線は、同じ要素がもう一人のどの位置にあるかを結んでいます。1・2（強い）3（役割）4（脆弱）5・6（求める）7・8（できるが関心がない）

1 → 2TiINTJの1「主導」Ti（内向論理）は、ESTPでは2「創造」の位置。二人とも強い領域。同じ土俵に立つので、話は早いが張り合いも起きる。
2 → 3NeINTJの2「創造」Ne（外向直観）は、ESTPでは3「役割」の位置。INTJが普通にやっていることが、ESTPの痛いところに当たる。悪気なく圧になる。
3 → 4FiINTJの3「役割」Fi（内向倫理）は、ESTPでは4「脆弱」の位置。二人とも弱い。同じことで同じように困る。
4 → 1SeINTJの4「脆弱」Se（外向感覚）は、ESTPでは1「主導」の位置。ESTPが主導する場所が、INTJの弱いところ。INTJは見透かされる感じを持つ。
7 → 8TeINTJの7「無視」Te（外向論理）は、ESTPでは8「実証」の位置。二人ともできて、二人とも興味がない。放置される領域。
8 → 5NiINTJの8「実証」Ni（内向直観）は、ESTPでは5「暗示」の位置。ESTPが欲しいものをINTJは持っている。ただしINTJは気づかない。求められて初めて出す。

この関係になる16通り

左が監督される側、右がする側です。向きが変わると別の関係になります。

ISTJ にとっての ENTPLSI ← ILE ENFJ にとっての ISFPEIE ← SEI ISTP にとっての ESFJSLI ← ESE ENFP にとっての INTJIEE ← LII INTP にとっての ENFJILI ← EIE ESFP にとっての ISTJSEE ← LSI INTJ にとっての ESTPLII ← SLE ESFJ にとっての INFPESE ← IEI INFJ にとっての ESFPEII ← SEE ESTJ にとっての INTPLSE ← ILI INFP にとっての ENTJIEI ← LIE ESTP にとっての ISFJSLE ← ESI ISFP にとっての ESTJSEI ← LSE ENTP にとっての INFJILE ← EII ISFJ にとっての ENFPESI ← IEE ENTJ にとっての ISTPLIE ← SLI

この関係には向きがあります。この関係を、する側から読むと、まったく別の景色が見えます。

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同一 双対 活性化 鏡像 準双対 親族 超自我 ビジネス 疑似同一 幻影 消滅 葛藤 監督 被監督 恩恵 受益
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